【廊坊故事汇】卢文清：特殊的爱献给特校学生

　　卢文清现年48岁，入党23年来，始终不忘初心，勇担使命，在教学生涯中，她敢于创新，默默奉献，不求回报，坚持为特校学生探索出一条教育和康复之路，也因此赢得了广大师生、学生家长的一致好评。

　　以身作则 求真务实干工作

　　1991年7月，卢文清毕业于廊坊师范学校（现廊坊师范学院），被分配到霸州市第五小学任教，先后担任过班主任、大队辅导员、教导处主任，后调入霸州市开发区小学担任教学副校长。

　　2014年5月，她调到霸州市特殊教育学校担任校长。虽然特教工作经验不丰富，但她用特殊的爱来面对这群特殊学生。

　　2018年3月，在她的带领下，学校开始研究实施“一对一康复训练”教学方法，加强学生的个别化教育。教师根据学生已有水平和新课标要求，制定学生本学期发展总目标，再制定短期目标，围绕各个目标进行教育教学活动。卢文清介绍，个别化训练项目的开展，是根据学校现有资源优势开展的，针对性较强，有计算方向、感统方向、自闭症认知训练方向、国画学习、手工方向等。

　　卢文清始终牢记教师职责，带领学校先后获得了“廊坊市三八红旗集体”“廊坊市安全工作先进校园”等荣誉称号，同时也被河北省残联确立为“河北省残疾人自强健身示范点”。今年11月，学校被确立为首批全国特殊教育联盟校。

　　创新思路 深入推进课程改革

　　“课堂是心灵的艺术，教学是真诚的交流，教育是爱心的奉献。”卢文清铭记这一点，面对这群特殊的学生，无论是在学习上还是生活中，都无微不至地关爱着他们。

　　卢文清提出，要不断提升特教课堂的有效性，多进行生活自理、独立生活方面知识的实践教学，创立属于自己的“生活适应”校本课程。老师根据学生的情况，研究了多套有成效、适合本校学生的校本课程。例如，绘本阅读校本课程、康复训练校本课程，加强校本课程的学习，让所有学生能够更好适应课程。

　　2018年11月，由学校舞蹈小组编排的舞蹈《宝贝宝贝》，在全省残疾人汇报演出中荣获三等奖。同年，4名学生的21幅国画作品在北京水立方参加了全国残疾人书画作品展。到现在，学校已有100多幅作品参加过廊坊、北京乃至全国的残疾人画展。由于学校国画训练小组成绩突出，得到了北京传统书画艺术研究会书画艺术家的肯定和赞扬。

　　用爱发声 特殊的爱献给特殊的学生

　　在卢文清的日常工作中，被学生打、抓、掐、吐口水之类的事情时有发生。她总说，这是特殊孩子正常的生理和心理现象，经过一系列康复训练，在老师的努力和家长的关爱下，会慢慢好转。

　　党员的使命和信念一直深深刻在卢文清的心里，她都争做全校教职工的表率，发挥带头作用，注重引领教师群体思想，注重调控工作节奏，引领向上的工作风气。

　　由于工作业绩突出，卢文清多次被评为河北省学校思想政治教育先进工作者、廊坊市教育工作先进个人、廊坊市中小学骨干教师、廊坊市教育科研先进个人等，今年10月，她被评选为“河北省中小学骨干校长”。

　　从事特殊教育工作几年来，卢文清感受到孩子不断成长。她说，“每当看到学生能融入社会，能与正常人交流时，我由衷地感到高兴！”(胡林 赵欣媛)

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